inmobile

Kontaktperson: Søren Guldager Larsen
E-mail: sl@inmobile.dk
Telefon: +45 40 720 700

Ønsker du tilsendt materiale eller har du spørgsmål, så kontakt mig endelig.
 

Pressemeddelelse d. 21. april 2010

Omtale i følgende medier:
Mobilsiden.dk
Kommunikationsforening.dk
Dagbladet Frederiksborg Amts Avis
Ungnyt.dk
P3 nyheder
P4 København
P3 radio nyhederne
Forsiden af Sydkysten Weekend
TV2/Lorry
Mobil.nu
Gymnasieskolen

SMS’erne er på vej tilbage i klasselokalet

Tidligere var SMS-beskeder bandlyst i skoletiden. Nu er de en integreret del af undervisningen på bl.a. Greve Gymnasium. En stor kinesisk undersøgelse dokumenterer, at brugen af SMS i undervisningen styrker elevernes læring

Det er ikke mange år siden, at folkeskoler og gymnasier landet over brugte mange kræfter på at begrænse elevernes brug af mobiltelefoner i skoletiden. Blev man grebet i at sende SMS-beskeder i timen, var det en alvorlig forseelse, og nogle uddannelsesinstitutioner følte sig tvunget til helt at forbyde mobiltelefoner. Men den tid er forbi.

I de senere år har flere gymnasier, godt hjulpet på vej af international forskning, efterhånden opdaget de mange fordele ved at anvende SMS-teknologien aktivt i undervisningen. På Greve Gymnasium har man gode erfaringer med at bruge de tidligere så udskældte SMS-beskeder i flere – og meget forskellige – undervisningssituationer.

”SMS-systemet kan for eksempel bruges til at gennemgå grundbogsmateriale. Eleverne får tilsendt spørgsmål til dagens tekst og skal sende det rigtige svar til 1231, hvorefter de får tilsendt et nyt spørgsmål. På tilsvarende vis kan man lave undersøgelser ud af huset, hvor eleverne skal finde oplysninger i lokalområdet eller i København. Eleverne får svar ’on location’ og får derefter tilsendt nye opgaver. Denne idé regner vi med at udvikle i forbindelse med vores introduktionsprogram for de nye elever og til brug på vores studieture,” fortæller Morten Trolle, der underviser i matematik på Greve Gymnasium.

Demokrati kendt fra X Factor

Ifølge en stor kinesisk undersøgelse fra Tsinghua University i Beijing bliver elevernes læring styrket ved brugen af SMS i undervisningen, da teknologien fremmer interaktionen mellem eleverne og læreren. Denne fordel bliver også udnyttet på Greve Gymnasium.

”Vi bruger SMS’erne til anonyme meningstilkendegivelser. Hvordan står klassen eksempelvis i forhold til debatten om jægerbogen eller Muhammed-tegningerne? I nogle klasser er der en gruppe af stærke elever, som er meningsdannende på vegne af hele klassen. En anonym undersøgelse kan kvalificere diskussionerne i klassen, og man kan tage udgangspunkt i alle elevernes meninger. Når alle skolens 900 elever er samlet, bliver SMS-afstemningerne desuden brugt til at give os et samlet indtryk af elevernes meninger. Det er demokrati på en måde, som eleverne kender fra f.eks. X Factor,” forklarer Morten Trolle. 

Bag Greve Gymnasiums SMS-system står firmaet Inmobile. Direktør Søren Larsen spår en stor fremtid for SMS’erne i undervisningen.

”Selve SMS-teknologien har jo været fremme i årevis, men det er først nu, at dæmoniseringen af mobiltelefoner i skolen er ved at forsvinde. Eleverne bruger deres mobiltelefoner næsten døgnet rundt, så det er på tide, at gymnasierne begynder at udnytte teknologiens enorme potentiale i undervisningssammenhæng,” siger Søren Larsen.

Fakta: Sådan kan mobilen bruges i undervisningen
 

• Anonyme holdningsundersøgelser i klassen med efterfølgende diskussion
• Afstemninger og holdningsundersøgelser i forbindelse med større beslutninger på skolen, folketingsvalg osv.
• Quizzer i klassen baseret på eksempelvis grundbogsmateriale
• Opgaver ude af huset, eksempelvis ”skattejagter”, hvor eleverne kan få nye opgaver undervejs
• Grafiske fremstillinger i ”real time” af resultaterne i forbindelse med diverse holdningsundersøgelser